Introduction des langues maternelles à l’école : un atelier au centre des débats à Grand-Bassam

L’introduction des langues maternelles dans le système éducatif ivoirien était au cœur des échanges lors d’un atelier de présentation des résultats de la recherche de terrain et de pré-validation du projet de Politique Linguistique de l’Éducation de la Côte d’Ivoire, organisé du 10 au 12 juillet 2026 à Grand-Bassam. Présidées par le ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique, N’Guessan Koffi, ces assises ont réuni les acteurs de l’éducation, des experts et des partenaires techniques et financiers autour d’une ambition commune : faire des langues maternelles un levier d’amélioration des apprentissages, de réduction des inégalités scolaires et de valorisation du patrimoine linguistique national.

Les travaux ont permis de présenter les conclusions de la recherche de terrain menée dans le cadre de l’élaboration de la future Politique Linguistique de l’Éducation, avant leur pré-validation. Les recommandations issues de cet atelier devraient orienter les futures décisions du Gouvernement sur l’intégration progressive des langues nationales dans le système éducatif ivoirien, en tenant compte des réalités socioculturelles du pays et des exigences d’une école plus inclusive et plus performante.

Hermann N’Zarama